今年，高职专科批次在湘计划招生137657人。但在录取中，高职专科批录取缺额较大，占到了整个招生计划数的10%。10%的缺额的背后，透露出了怎样的讯息？记者对此进行了调查。...

各地高考录取陆续进入尾声，在已经完成高职高专录取的省份，普遍存在一个现象，即有相当数量的高职高专院校遭遇“零投档”。...

自2012年江苏省首次开展高职与普通本科“3+2”分段培养项目以来，社会关注度一直较高，今年试点规模再次扩大，由去年的25所试点高职院校扩大至34所（今年院校代码是1450～1497）。...

编写组通过对全国1139所高职院校公开发布的质量年报进行汇总分析，结合约9万份2013届高职毕业生的抽样问卷调查，形成了今年的质量年度报告。报告共分为学生发展、办学资源与教学改革、政府引导与社会支持、产业服务与区域贡献、面临挑战等五部分，客观评价了...

在招生与就业两个紧密相连的领域中，很少出现今年这样的戏剧性现象：一方面高职招生连年生源不足，本科连年超计划招收——典型的“本科热”、“高职冷”；另一方面高职就业率高据首位，而“二本”、“三本”则持续就业低迷。...

在高职院校招生中，办学方和考生的关系由卖方市场变为买方市场，广泛性的生源紧缺已成为高职院校的致命伤。如何走出生源大战的死胡同，需要创新思路，探索中高职衔接构建现代职教体系，坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重，主动对社会从业人员...

世纪之交，我国高等职业教育开始了跨越式发展。在实现规模跨越的同时，从2006年起，以国家示范性高等职业院校建设为标志，开始了内涵式建设。...

根据《省教育厅关于印发2011年江苏省高职（专科）院校注册入学试点方案的通知》精神，2012年继续在省内高职（专科）院校中试行面向高级中等教育学校（含普通高中和中等职业学校，下同）毕业生注册入学的录取模式，并适当扩大试点院校的范围。...

根据《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）和《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）精神,结合我省实际,现就我省2012年高职院校单独招生的改革试点工作,提出如...