当前,在“转不转”的问题上,地方本科高校大多已无异议,因为“招生难、就业难”的双重压力,正在倒逼高校作出调整。但在“向哪里转”“如何转”等诸多问题上,还远未达成广泛共识。一个让人困惑的问题是:转型之后,地方本科高校到底是在办职教,还是在办高...
地方本科院校转型发展,是指依据高等教育发展趋势、经济社会需求以及高校自身特点等基础上科学定位,并在办学体制、专业建设、教学模式、人才培养模式、师资队伍建设、管理服务模式等方面所进行的改革。...
关于地方新建本科高校转型,职业教育界叫得最响亮;发出声音最多的是关心和研究职业教育的专家、学者。这个现象正常吗?教育内部知情者自问自答地说:“不正常。”...
专升本10多年来,到底应该怎么定位,培养什么类型的人才?为什么国家一直呼唤高等教育的多样化和高等学校的特色办学,难以落到实处?今年以来,这些问题在越来越多地引发社会关注与思考。...
按照党的十八大和十八届三中全会的部署,我国高教领域又一重大改革正酝酿出炉——加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,建立学分积累和转换制度,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。 ...
应用型最重要的内涵是让我们培养的学生更加符合社会的需要,让我们的学校更好地具备服务地方、服务产业的能力,落脚点是办社会满意的教育。...
2014中国(武汉)民办教育高峰论坛在武汉工商学院隆重举行。厉无畏等知名专家学者齐聚一堂,聚焦民办高校转型发展,破解转型发展难题。...
为什么要转型,如何转型,怎样才能转型成功?21世纪教育研究院联合北京理工大学出版社于5月7日召开了“部分本科院校如何成功向职业教育转型”座谈会,转型成为聚焦话题。...
目前,在非“211高校”中新建地方本科院校647所,占全国普通本科高校数量的55.3%。地方高校转型发展,这是高等教育领域继管理体制改革和扩招之后又一次深刻的变革,意义更为深远,任务也更为艰巨。...
20世纪90年代末至今,我国一批师范学校、师专完成了向师范学院升格的第一次转型。在全面实施教育规划纲要、全面提高高等教育质量的新时期,地方高师院校面临再次转型。第二次转型的目标追求是,以提升质量为核心、改革创新为动力,构建体现时代特点、区域特色...
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关于公示吉林省高教学会专家库入选专家(2023.5一2026.5)名单的通知 吉高学会[2023]5号...
附件一:2024年吉林省高教科研课题立项名单 附件二:2024 年吉林省高教科研课题立项通...
省教育厅副厅长 省委教育工委副书记 刘学军在2024年吉林省高校教育科研工作会议上的讲...
吉林省高教学会关于收取2024年会费的通知...
各会员单位:根据《吉林省高教科研课题管理办法》(吉高学会【2022】9号),现将申报2024...