|
1 |
ZCS02 |
财经商贸 |
中职 |
会计技能：
1.会计手工
2.会计电算化 |
2 |
分为会计手工、会计电算化两个分项。
会计手工分项为团体赛，3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，独立完成分岗位单项比赛，并合作完成团队协作比赛。
会计电算化分项为个人赛，包括翻打传票、点钞和会计电算化操作三个竞赛环节。 |
会计手工分项每队3名选手、2名指导教师。
会计电算化分项每代表队限报4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名），每名选手限1名指导教师。 |
山东省潍坊商业学校 |
|
2 |
ZDX01 |
电子信息 |
中职 |
电子商务 |
1 |
团体赛。竞赛共分三部分：
1.网络营销：利用提供的器材和设备，完成给商品拍摄、照片处理、商品描述、照片上传和论坛营销等网络营销任务。2.在线交易：利用模拟系统，完成指定的在线交易任务（C2C电子商务业务流程），实现买家、卖家和物流公司等角色的完整交易流程。3.知识测试：电子商务基础知识试题测试。 |
每队3名选手、2名指导教师。选手报名时需指明相应角色。 |
天津市仪表无线电工业学校 |
|
3 |
ZDX02 |
电子信息 |
中职 |
动漫 |
1 |
个人赛。竞赛共分三部分：
1.提交作品：提交选手训练中制作的优秀动画片作品。2.动画基础：根据给定情节完成二维动画制作，并按照给定素材和要求，完成相应模型创建。3.动画创作：根据给定故事脚本，使用动画基础部分中创建的模型，完成动画创作。 |
每代表队限报4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
南宁学院 |
|
4 |
ZDX03 |
电子信息 |
中职 |
智能家居安装维护 |
1 |
团体赛。包括智能家居设备安装调试及应用配置、智能家居嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置等竞赛内容。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
无锡机电高等职业技术学校 |
|
5 |
ZDX04 |
电子信息 |
中职 |
计算机辅助设计 |
1 |
个人赛。竞赛共分三部分：
1.提交作品：以数据光盘形式提交选手训练中完成的优秀工业产品作品。
2.基础设计：根据现场给出的设计图，完成现有产品模型建立与设计表达。3.设计创新：根据要求，完成产品的设计创新、模型建立与设计表达。 |
每代表队限报4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
南宁学院 |
|
6 |
ZDX05 |
电子信息 |
中职 |
计算机硬件检测维修 |
1 |
团体赛。包括台式机主板检测、台式机主板故障检测报告撰写、台式机主板维修、台式机主板维修报告撰写等竞赛内容。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津市仪表无线电工业学校 |
|
7 |
ZDX06 |
电子信息 |
中职 |
网络布线 |
1 |
团体赛。竞赛内容包括按要求进行网络布线系统工程项目设计，完成链路搭建，线槽、线管、插座、模块、配线架等常用器材安装施工，铜缆布线和端接，光缆布线和端接，编写竣工报告，汇总竣工资料等工作任务。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津市仪表无线电工业学校 |
|
8 |
ZDX07 |
电子信息 |
中职 |
网络搭建及应用 |
1 |
团体赛。包括网络组建（网络环境部署、网络设备配置与调试）、服务器配置及应用、网络安全配置与防护、相关工程文件制作等四项竞赛内容。 |
每队2名选手，不超过2名指导教师。 |
天津市仪表无线电工业学校 |
|
9 |
ZJZ01 |
加工制造 |
中职 |
单片机控制装置安装与调试 |
1 |
个人赛。竞赛内容包括：按照设定的单片机控制装置，在提供的元器件模块上选择相应控制模块和器件；合理确定各模块摆放位置，按技术规范连接电路；编写单片机控制程序；调试单片机控制程序、系统和器件的有关参数；完成调试记录填写。 |
每代表队限报2名选手（须来自不同院校）。每名选手限1名指导教师。 |
天津市南洋工业学校 |
|
10 |
ZJZ02 |
加工制造 |
中职 |
电梯维修保养 |
1 |
团体赛。包括电梯日常维护保养、电梯电气故障诊断与排除、电梯机械故障诊断与排除三项竞赛内容。 |
每队2名选手，不超过2名指导教师。 |
广东清远市职业技术学校 |
|
11 |
ZJZ03 |
加工制造 |
中职 |
液压与气动系统装调与维护 |
1 |
个人赛。包括液压泵站安装与调试、液压回路搭建与调试、气动回路设计与安装、电气系统连接、PLC控制与应用、整机运行与调试、职业素养等竞赛内容。 |
每代表队限报4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
浙江机电职业技术学院 |
|
12 |
ZJZ04 |
加工制造 |
中职 |
电气安装与维修 |
1 |
团体赛。竞赛任务包括：根据给定资料，完成配用电装置和照明装置安装；根据某设备电气控制原理图和说明书，完成控制电路连接、元件参数设置并调试；排除给定设备电气控制电路板上所设故障；完成施工记录和维修工作票相关栏目填写。 |
每队2名选手，不超过1名指导教师。 |
天津市南洋工业学校 |
|
13 |
ZJZ05 |
加工制造 |
中职 |
焊接技术 |
1 |
个人赛。竞赛内容包括：按图纸要求进行试件装配，使用手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊（TIG）等焊接方法完成组合件和压力容器的焊接。 |
每代表队限报2名选手，每名选手限1名指导教师。 |
天津市机电工业学校 |
|
14 |
ZJZ06 |
加工制造 |
中职 |
机电一体化设备组装与调试 |
1 |
团体赛。竞赛任务包括：按组装图组装设备部件和机电一体化设备；按分配的PLC输入输出端子和机电一体化设备工作要求，画出电气控制原理图并连接电路；按气动系统图连接机电一体化设备的气路；根据要求编写PLC控制程序并设置变频器参数；制作触摸屏页面，设置通信参数，实现对机电一体化设备的监控；对拟定的机电一体化设备进行调试；完成组装与调试记录填写。 |
每队2名选手，不超过1名指导教师。 |
天津市南洋工业学校 |
|
15 |
ZJZ07 |
加工制造 |
中职 |
模具制造技术 |
1 |
团体赛。包括加工中心机床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输、模具零件加工、模具部件装配与调整等竞赛内容。 |
每队2名选手，不超过2名指导教师。 |
诸城市福田汽车职业中等专业学校（诸城市技工学校） |
|
16 |
ZJZ08 |
加工制造 |
中职 |
数控车加工技术 |
1 |
个人赛。竞赛内容为通过手工与CAM编程和程序传输，完成较复杂配合件的加工。 |
每代表队限报2名选手，每名选手限1名指导教师。 |
天津市机电工业学校 |
|
17 |
ZJZ09 |
加工制造 |
中职 |
数控铣加工技术 |
1 |
个人赛。竞赛内容为通过手工与CAM编程，完成具备一定功能的组合件加工。 |
每代表队限报2名选手，每名选手限1名指导教师。 |
天津市机电工业学校 |
|
18 |
ZJZ10 |
加工制造 |
中职 |
制冷与空调设备组装与调试 |
1 |
个人赛。竞赛任务包括：使用制冷专用工具和现场器材，完成制冷系统组装；制冷系统的检测与调试；电气系统的连接、调试、故障维修及运行；调试运行制冷装置，达到任务书预定功能；解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识。 |
每代表队限报2名选手（须来自不同院校）。每名选手限1名指导教师。 |
天津市南洋工业学校 |
|
19 |
ZJY01 |
交通运输 |
中职 |
汽车运用与维修：
1.二级维护和车轮定位
2.汽车维修基本技能
3.车身修复（钣金）
4.车身涂装（涂漆）
5.汽车空调维修 |
5 |
分为二级维护作业和车轮定位作业、汽车维修基本技能、车身修复、车身涂装、汽车空调维修共五个分项。二级维护作业和车轮定位作业为团体赛，其余为个人赛。
竞赛内容包括：二级维护作业和车轮定位作业；配气正时机构拆装与气门间隙检查调整和汽车故障诊断（汽车维修基本技能）；车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复（车身修复）；损伤区处理、喷中涂底漆、面漆前处理、底色漆微调及双工序面漆修补喷涂（车身涂装）；汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业和简单故障诊断（汽车空调维修）。 |
团体赛每队2名选手，不超过2名指导教师。
个人赛每代表队限报2名选手，不超过2名指导教师。 |
江苏省无锡汽车工程中等专业学校 |
|
20 |
ZLF02 |
旅游服务 |
中职 |
烹饪：
1.热菜
2.面点
3.冷拼与雕刻 |
3 |
个人赛。分为热菜、面点、冷拼与雕刻三个分项。各分项竞赛均由规定作品比赛和自选作品比赛两部分组成。
热菜分项：规定作品为炒青椒土豆丝、香煎牛排，自选作品为鸡肉类菜；
面点分项：规定作品为和制水调面团、分剂子、擀皮，发酵面团提褶包子，自选作品为油酥面团的面点制作；
冷拼与雕刻分项：规定作品为月季花雕刻、冷盘三拼，自选作品为冷拼组合（各食）。 |
个人赛。每分项代表队限报2-4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。参赛选手兼报分项数不超过2个。
每名参赛选手限1名指导教师。 |
扬州商务高等职业学校 |
|
21 |
ZLF03 |
旅游服务 |
中职 |
酒店服务：
1.中餐宴会摆台
2.客房中式铺床 |
2 |
个人赛。分为中餐宴会摆台、客房中式铺床两个分项，均由现场操作比赛和专业理论及专业英语口试组成。中餐宴会摆台现场操作部分包括仪表仪容展示、中餐宴会摆台、餐巾折花和拉椅让座；客房中式铺床现场操作部分包括仪表仪容展示和客房中式铺床。 |
每分项每代表队限报2名选手。每名选手限1名指导教师。 |
广东省旅游职业技术学校 |
|
22 |
ZNX01 |
能源与新能源 |
中职 |
光伏发电设备安装与调试 |
1 |
团体赛。竞赛内容涉及光伏供电系统、逆变与负载系统、监控系统的安装、接线、调试、PLC程序设计和分析。新能源技术应用专业、自动化专业、电力电子专业、机电一体化及相关专业学生均可报名参加。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津轻工职业技术学院 |
|
23 |
ZNM03 |
农林牧渔 |
中职 |
手工制茶：
1.手工扁形绿茶
2.手工卷曲形绿茶
3.手工青茶
4.手工红条茶 |
4 |
个人赛。分为手工扁形绿茶制作、手工卷曲形绿茶制作、手工青茶（乌龙茶）制作、手工红条茶制作4个分项。 |
每代表队限报4名选手，每名选手1名指导教师。选手报名时自由选择4个分项中的任意1项；同一学校参加同一分项的选手不得超过2名。 |
贵州省茶技术茶文化中等专业学校 |
|
24 |
ZQF03 |
轻纺食品 |
中职 |
服装设计与工艺：
1.女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型
2.女式品牌服装手工纸样制作、剪裁配伍与样衣试制 |
2 |
个人赛。分为女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型（含理论素养和操作技能题）与女式品牌服装手工纸样制作、裁剪配伍与样衣试制（含理论素养和CAD板型制作）两个分项。 |
每分项每代表队限报3名选手（同一院校参加同一分项的选手不得超过2人）。每名选手限1名指导教师。 |
南通中等专业学校 |
|
25 |
ZSH01 |
石油化工 |
中职 |
化工设备维修 |
1 |
团体赛。包括化工设备维修专业基础、化工设备检验、镶配件制作三部分竞赛内容。化工设备维修专业基础、镶配件制作两部分由2名选手分别独立完成，化工设备检验部分由2名选手共同完成比赛。 |
每队2名选手，不超过2名指导教师。 |
南京化工职业技术学院 |
|
26 |
ZSH02 |
石油化工 |
中职 |
化工生产技术 |
1 |
团体赛。包括化工生产仿真操作和精馏操作两部分竞赛内容。化工生产仿真操作由个人单独完成，精馏操作由团队共同完成。 |
每队3名选手、2名指导教师。 |
常州工程职业技术学院 |
|
27 |
ZSH03 |
石油化工 |
中职 |
化工仪表自动化 |
1 |
团体赛。包括变送器校验与组态（个人单独完成）、气动薄膜控制阀安装与电气阀门定位器校验（个人单独完成）、过程控制系统运行调试（团队共同完成）三项竞赛内容。 |
每队2名选手、2名指导教师。 |
河北化工医药职业技术学院 |
|
28 |
ZSH04 |
石油化工 |
中职 |
工业分析检验 |
1 |
团体赛。包括技能操作与理论知识考核两部分内容。理论知识含仿真考核，考核项目为“给定物质定性定量分析（气相色谱）”；技能操作包括化学分析（EDTA标准溶液的标定和给定样品溶液中Co2+含量的测定）和仪器分析（采用紫外-可见分光光度法测定未知物浓度）两项内容。 |
每队2名选手、2名指导教师。 |
天津渤海职业技术学院 |
|
29 |
ZTS01 |
土木水利 |
中职 |
建筑装饰技能 |
1 |
个人赛。包括绘制建筑装饰方案施工图、建筑装饰施工技能操作两个竞赛环节。要求选手根据任务书要求，利用建筑设计软件独立完成建筑装饰方案施工图绘制，并协作完成房屋墙面、地面等室内界面的装饰工种技能操作任务。 |
每代表队限报3名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
天津国土资源与房屋管理职业学院 |
|
30 |
ZTS02 |
土木水利 |
中职 |
楼宇智能化系统安装与调试 |
1 |
团体赛。包括对讲门禁系统、视频监控系统、室内安防与周界防范系统、巡更系统的安装、接线、调试、运行及系统间的联动控制等竞赛内容。 |
每队2名选手、1名指导教师。 |
天津国土资源与房屋管理职业学院 |
|
31 |
ZWJ01 |
文化教育 |
中职 |
职业英语技能：
1.服务类专业组
2.其他类专业组 |
2 |
团体赛。分为服务类专业组和其他类专业组两个组别。竞赛内容包括在线测评、情境交流、职场应用、职业风采四个环节。 |
每队2名选手、1名指导教师。每队仅可参加一个组别的比赛。 |
宁波外事学校 |
|
32 |
ZWJ02 |
文化教育 |
中职 |
数字影音后期制作技术 |
1 |
个人赛。竞赛共分两部分。1.命题制作：在竞赛平台上，依据影视节目后期制作流程完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理四个单项任务。
2.创意制作：在竞赛平台上完成一个短片制作的综合任务。 |
每代表队限报4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
天津市仪表无线电工业学校 |
|
33 |
ZYW02 |
医药卫生 |
中职 |
中药传统技能 |
1 |
个人赛。包括中药性状鉴别（涉及280种中药）、中药真伪鉴别（涉及100味中药）、中药调剂（调配8味×3付中药）、中药炮制（涉及28种中药）四项竞赛内容。 |
每代表队限报4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
连云港中医药高等职业技术学校 |
|
34 |
ZYW03 |
医药卫生 |
中职 |
护理技能 |
1 |
个人赛。竞赛内容包括：对给定临床案例进行分析，以书面形式写出主要护理问题，列出主要护理措施；在抢救室独立连续完成单人徒手心肺复苏、静脉输液、鼻饲技术和口腔护理技术四项临床护理技术操作。 |
每代表队限报4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
南京卫生学校 |
|
35 |
ZYS01 |
艺术 |
中职 |
艺术专业技能 |
1 |
个人赛。参赛表演形式为独舞，表演舞种为中国民族民间舞或古典舞。比赛分两轮进行：第一轮比赛全体选手参加，比赛内容有剧目片段表演、技术技巧展示；第二轮比赛60%选手参加，比赛内容有专业拓展能力（动作模仿与即兴表演）考察、知识素质考察。 |
每代表队限报4名选手，每名选手限1名指导教师。 |
江苏省戏剧学校 |
|
36 |
ZGYS02 |
艺术 |
中高职 |
民族地区技艺 |
1 |
中、高职院校团体、个人均可参赛。分为艺术比赛和技艺比赛两个赛项。
艺术比赛内容为歌、舞、乐曲艺、小品等民族文艺节目；技艺比赛包括手工编织、民族刺绣、织染、雕刻、民族工艺品制作和其他绝技表演等。 |
艺术比赛每支代表队选送2-3个节目。技艺比赛每支代表队选送2-4个技能实作项目。 |
天津海运职业学院 |
|
1 |
GCS01 |
财经商贸 |
高职 |
会计技能 |
1 |
团体赛。包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个竞赛环节。
会计业务手工处理环节：原始凭证的审核与填制、现金存储业务办理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、会计凭证的整理与装订、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、纳税申报表编制、企业财务分析、会计制度设计等；个人岗位专项技能竞赛内容穿插于本环节中。
会计业务信息化处理环节：使用信息化财务软件中的相应功能模块，完成填制业务单据、编制和审核记账凭证、登记账簿、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等竞赛内容。 |
每队4名选手、2名指导教师。每代表队限报1队。选手报名时按出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位角色分别填报，每人一岗。 |
山西财政税务专科学校 |
|
2 |
GCS02 |
财经商贸 |
高职 |
现代物流储存与配送作业优化设计和实施 |
1 |
团体赛。包括制定储存与配送作业优化设计方案、物流职业能力测评、实施储存与配送作业设计方案三部分比赛内容。 |
每队4名选手，不超过2名指导教师。 |
天津交通职业学院 |
|
3 |
GDX01 |
电子信息 |
高职 |
LTE组网与维护 |
1 |
团体赛。包括LTE组网、LTE维护两部分竞赛内容。LTE组网包括硬件规划、硬件安装、数据配置、调测与验证四项任务；LTE维护包括故障排除、例行维护两项任务。 |
每队4名选手、2名指导教师。 |
常州信息职业技术学院 |
|
4 |
GDX02 |
电子信息 |
高职 |
移动互联网应用软件开发 |
1 |
团体赛。包括主题类赛题和竞技类赛题两部分竞赛。主题类赛题：根据分配主题，设计开发相应的应用程序，赛前提交；竞技类赛题：采用开发小项目的形式，利用统一的集成开发环境在比赛现场按要求完成赛题。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
大连东软信息学院 |
|
5 |
GDX03 |
电子信息 |
高职 |
电子产品设计及制作 |
1 |
团体赛。包括线路板绘制、硬件焊接组装和调试、软件编程和调试、技术文档的撰写等竞赛内容。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津现代职业技术学院 |
|
6 |
GDX04 |
电子信息 |
高职 |
计算机网络应用 |
1 |
团体赛。根据给定需求，完成一定规模符合数据中心需求的计算机网络拓扑规划、IP地址规划、设备配置与连接、服务搭建与调试、网络综合布线物理链路的搭建与调试、无线传感网的搭建与调试等竞赛内容。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津电子职业技术学院 |
|
7 |
GDX05 |
电子信息 |
高职 |
物联网技术应用 |
1 |
团体赛。竞赛内容模拟“e动校园生活”的一天，集物联网时代移动支付、智慧生活等主题应用。竞赛以“通关赛”形式进行，涉及知识与技能包括：竞赛平台硬件的安装部署、嵌入式设备调试、物联网应用程序开发、业务场景系统运行维护。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津现代职业技术学院 |
|
8 |
GDX06 |
电子信息 |
高职 |
信息安全技术应用 |
1 |
团体赛。包括网络组建、网络系统安全策略部署、信息保护和网络安全评估等比赛内容。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津电子职业技术学院 |
|
9 |
GDX07 |
电子信息 |
高职 |
移动互联技术应用 |
1 |
团体赛。竞赛内容包括应用环境设备的规划与部署；通信网络的组建与维护；干扰环境下通信故障的排查及解决；移动互联应用服务系统的部署与测试；智能终端接口与应用的二次开发编程设计；使用仿真软件设计移动互联技术综合应用系统。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津电子职业技术学院 |
|
10 |
GJZ01 |
加工制造 |
高职 |
机器人技术应用 |
1 |
团体赛。根据比赛任务要求设计制作机器人，通过工件的设别、抓取、组合装配、运输和投放，实现智能装配输送功能。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
安徽商贸职业技术学院 |
|
11 |
GJZ02 |
加工制造 |
高职 |
工业产品造型设计与快速成型 |
1 |
团体赛。包括产品创意及造型设计（产品创意草图绘制、产品外观造型设计）、快速成型加工与展板设计（样品快速成型加工、展板设计）两部分竞赛内容。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津职业大学 |
|
12 |
GJZ03 |
加工制造 |
高职 |
工业机械手与智能视觉系统应用 |
1 |
团体赛。包括工业机械手设备安装、工业机械手设置与编程调试、智能视觉系统安装与调试、PLC主控程序设计与系统整体运行调试等竞赛内容。 |
每队2名选手，不超过1名指导教师。 |
天津机电职业技术学院 |
|
13 |
GJZ04 |
加工制造 |
高职 |
数控机床装配、调试与维修 |
1 |
团体赛。包括机械组件安装与调试，机床功能检查、故障排除，全闭环控制方式下机械、电气安装调试，半闭环和全闭环控制方式下机床运动精度检测、对比与分析，试切件的编程与加工等竞赛内容。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津机电职业技术学院 |
|
14 |
GJZ05 |
加工制造 |
高职 |
智能电梯装调与维护 |
1 |
团体赛。竞赛内容包括：电梯电气控制原理图设计与绘制、电梯机构安装与检测装置调整、电梯电气控制柜的器件安装与线路连接、电梯控制程序设计与调试（电梯舒适系统、单座电梯运行控制程序、群控电梯程序、电梯监控系统设计与调试）、电梯故障诊断与排除。 |
每队2名选手，不超过1名指导教师。 |
天津中德职业技术学院 |
|
15 |
GJZ06 |
加工制造 |
高职 |
注塑模具CAD与主要零部件加工 |
1 |
团体赛。竞赛内容为：根据给定任务，按照塑料制件（提供数学模型）要求，在统一的模具CAD设计软件平台上完成整套注塑模具设计，并利用数控铣削中心加工出型芯、型腔等主要模具零件。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津轻工职业技术学院 |
|
16 |
GJZ07 |
加工制造 |
高职 |
自动化生产线安装与调试 |
1 |
团体赛。竞赛内容为：根据任务书要求，完成自动生产线设备部分工作单元的机械安装和调整，气动回路的安装、连接和调整，电气控制电路的设计、安装和布线，传感器安装与调整，PLC编程，人机界面组态，电机驱动（含变频器及对应电机、伺服驱动器及伺服电机）参数设定，以及系统统调、运行等工作。 |
每队2名选手，不超过1名指导教师。 |
天津中德职业技术学院 |
|
17 |
GJY01 |
交通运输 |
高职 |
城市轨道交通运营与维护 |
1 |
团体赛。包括车辆门体系统的安装与调试、EDCU门控制器单元调试、监控与通信系统、联调（手动调试、自动调试）、职业素养等竞赛内容。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
南京铁道职业技术学院 |
|
18 |
GJY02 |
交通运输 |
高职 |
汽车检测与维修：
1.汽车自动变速器拆装与检测
2.汽车电气系统检修
3.汽车故障诊断
4.汽车检测与维修综合技能 |
4 |
团体赛。包括汽车自动变速器拆装与检测、汽车电气系统检修、汽车故障诊断三个竞赛项目。设“汽车自动变速器拆装与检测”、“汽车电气系统检修”、“汽车故障诊断”三个团体单项奖，及“汽车检测与维修综合技能”团体综合奖。 |
每队4名选手，不超过2名指导教师。 |
长春汽车工业高等专科学校 |
|
19 |
GJY03 |
交通运输 |
高职 |
汽车营销 |
1 |
团体赛。包括汽车营销知识、汽车销售业务操作技能、汽车试乘试驾（顾客试驾）和汽车销售综合技能四部分竞赛内容。 |
每队2名选手，不超过2名指导教师。 |
长春汽车工业高等专科学校 |
|
20 |
GJY04 |
交通运输 |
高职 |
飞机发动机拆装检测与维护技能 |
1 |
团体赛。竞赛内容为按照任务书要求，以现场操作方式，完成涡喷-6航空发动机部分附件的拆卸与安装，部分管路的拆卸、安装与间隙检查，加力燃烧室扩散器的拆卸与安装，二级涡轮叶片的拆卸与安装，二级涡轮导向器的拆卸与安装。 |
每队3名选手，不超过1名指导教师。 |
天津中德职业技术学院 |
|
21 |
GLF01 |
旅游服务 |
高职 |
中餐主题宴会设计 |
1 |
个人赛。竞赛内容涵盖台面创意设计、菜单设计、餐巾折花、中餐宴会摆台、斟酒、英语口语、专业理论、现场评析等。竞赛包括理论知识测试、现场专业技能比赛、英语口语测试、职业形象展示四个部分。 |
每代表队限报3名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
山东旅游职业学院 |
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22 |
GLF02 |
旅游服务 |
高职 |
导游服务：
1.普通话导游服务
2.英语导游服务 |
2 |
个人赛。分为普通话导游服务、英语导游服务两个分项。
普通话导游服务包括形象风采、导游讲解、知识问答、情景再现、才艺展示共五部分竞赛内容。英语导游服务的形象风采、导游讲解、知识问答部分须用英文作答，其他部分内容与普通话导游服务组相同。 |
普通话导游服务每代表队限报3名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）；英语导游服务每代表队限报2名选手。
每名选手限1名指导教师。 |
浙江旅游职业学院 |
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23 |
GLF03 |
旅游服务 |
高职 |
西式宴会服务 |
1 |
个人赛。竞赛内容涵盖西餐宴会台面创意设计、菜单设计、餐巾折花、西餐宴会摆台、斟酒、调酒、葡萄酒品鉴、西餐服务英语运用等，分为仪表仪态展示、现场专业技能比赛（摆台、调酒、葡萄酒品鉴）、英语台面设计介绍共三部分五个环节。 |
每代表队限报3名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
南京旅游职业学院 |
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24 |
GNX01 |
能源与新能源 |
高职 |
风光互补发电系统安装与调试 |
1 |
团体赛。包括光伏供电系统、风力供电系统、逆变与负载系统、监控系统的安装、接线、调试、PLC程序设计和分析等竞赛内容。新能源技术应用专业、自动化专业、电力电子专业、机电一体化及相关专业学生均可报名参加。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
天津轻工职业技术学院 |
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25 |
GNM01 |
农林牧渔 |
高职 |
中华茶艺技能 |
1 |
团体赛。竞赛共分三部分：
1.指定茶艺竞技：玻璃杯泡西湖龙井茶技法、盖碗泡九曲红梅茶技法、双杯泡金观音茶技法。2.创新茶艺竞技：自选茶艺，设定主题、茶席，将解说、表演、泡茶融入其中，回答评委就茶艺、茶文化等相关知识的提问。3.解读茶艺竞技：以10分钟左右的“微电影”形式，解读中华茶艺精深（赛前提交）。 |
每队4名选手，不超过2名指导教师。 |
浙江经贸职业技术学院 |
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26 |
GNM02 |
农林牧渔 |
高职 |
农产品质量安全检测：
1.蔬菜中有机磷类农药残留检测
2.畜禽肉中兽药残留检测
3.茶叶中重金属含量检测 |
3 |
个人赛。分为蔬菜中有机磷类农药残留检测、畜禽肉中兽药残留检测、茶叶中重金属铅含量检测三个分项。重点考查参赛选手利用现代化大型分析仪器（气相色谱法、高效液相色谱法、原子吸收分光光度法）进行农药残留、兽药残留和重金属污染检测的能力。 |
每分项每代表队限报1名选手。每名选手限1名指导教师。 |
浙江经贸职业技术学院 |
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27 |
GQF01 |
轻纺食品 |
高职 |
服装设计与工艺：
1.服装设计
2.服装制版与工艺技术 |
2 |
分为服装设计、服装制版与工艺两个分项。
服装设计分项为团体赛，包括主题服装设计与制作、服装拓展设计、立裁造型、系列服装动态展示四项竞赛内容。
服装制版与工艺分项为个人赛，包括操作技能（服装立体裁剪与平面样板转化、样衣裁剪制作）和理论知识考试两个竞赛环节。 |
服装设计分项每队2名选手，不超过2名指导教师。
服装制版与工艺分项每代表队限报4名选手，每名选手限1名指导教师。 |
南通纺织职业技术学院 |
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28 |
GSH01 |
石油化工 |
高职 |
化工设备维修 |
1 |
团体赛。包括化工设备维修专业基础、镶配件制作、机泵拆装运行三部分竞赛内容。化工设备维修专业基础、镶配件制作两部分由2名选手分别独立完成，机泵拆装运行部分由2名选手共同参赛。 |
每队2名选手、2名指导教师。 |
南京化工职业技术学院 |
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29 |
GSH02 |
石油化工 |
高职 |
化工生产技术 |
1 |
团体赛。包括化工生产仿真操作和精馏操作两部分竞赛内容。化工生产仿真操作由个人单独完成，精馏操作由团队共同完成。 |
每队3名选手，不超过2名指导教师。 |
常州工程职业技术学院 |
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30 |
GSH03 |
石油化工 |
高职 |
化工仪表自动化 |
1 |
团体赛。包括变送器校验与组态（个人单独完成）、DCS控制系统仿真组态运行（团队共同完成）、过程控制系统运行调试（团队共同完成）三项竞赛内容。 |
每队2名选手、2名指导教师。 |
河北化工医药职业技术学院 |
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31 |
GSH04 |
石油化工 |
高职 |
工业分析检验 |
1 |
团体赛。包括技能操作与理论知识两部分内容。理论知识含仿真考核，考核项目为“虚拟样品的定性和定量测定（气相色谱与质谱联用）”；技能操作包括化学分析（EDTA标准溶液的标定和给定样品溶液中Co2+含量的测定）和仪器分析（采用紫外-可见分光光度法测定未知物浓度）两项内容。 |
每队2名选手、2名指导教师。 |
天津渤海职业技术学院 |
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32 |
GSH05 |
石油化工 |
高职 |
精细化工生产技术 |
1 |
团体赛。包括两个竞赛环节：
1.聚醋酸乙烯酯乳胶涂料的配制及检测（个人独立完成）：规定时间内完成原料选择、装置搭建、投料、产品性能分析、数据记录和结果分析。2.邻苯二甲酸二丁酯（DBP）的生产（团队共同完成）：规定时间内完成反应釜开车、温度控制、异常情况处理、停车、产品分离与测试、数据记录和结果分析。 |
每队2名选手、2名指导教师。 |
南京化工职业技术学院 |
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33 |
GWJ01 |
文化教育 |
高职 |
英语口语：
1.非英语专业组
2.英语专业组 |
2 |
个人赛。分为非英语专业组和英语专业组两个组别，均包括“职场描述”、“情景交流”和“即席辩论（正反PK）”三个竞赛环节。参赛者按照各环节题目要求用英语完成竞赛内容。 |
每组别每代表队限报1名选手，每名选手限1名指导教师。 |
漳州职业技术学院 |
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34 |
GWJ02 |
文化教育 |
高职 |
文秘速录专业技能 |
1 |
团体赛。竞赛共分四部分：1.文本创建：在规定时间内按赛题进行文字和符号的录入。2.文字校对：在规定时间内对赛题进行校对，修改其中出现的错误。3.实时记录：听现场播放的赛题声音进行速记。4.蒙目速录：用蒙目面具蒙住双眼听现场播放的赛题声音进行速记。 |
每队4名选手，不超过2名指导教师。 |
天津职业大学 |
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35 |
GYW01 |
医药卫生 |
高职 |
中药传统技能 |
1 |
个人赛。包括中药性状鉴别（涉及350种中药）、中药真伪鉴别（涉及130味中药）、中药调剂（调配10味×3付中药）、中药炮制（涉及36种中药）四项竞赛内容。 |
每代表队限报4名选手（来自同一院校的参赛选手不超过2名）。每名选手限1名指导教师。 |
连云港中医药高等职业技术学校 |
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36 |
GYS01 |
艺术 |
高职 |
艺术专业技能：
1.中国舞表演
2.声乐表演 |
2 |
个人赛。包括中国舞表演、声乐表演两个分项，均分两轮进行，第一轮比赛全体选手参加，第二轮比赛60%选手参加。
中国舞表演分项：参赛表演形式为独舞，表演舞种为中国民族民间舞或古典舞，第一轮比赛内容有剧目表演、技术技巧展示，第二轮比赛内容有舞蹈编创与表演、编创答辩。
声乐表演分项：参赛表演形式为独唱，唱法（民族、美声、通俗）不限，第一轮比赛内容有歌曲演唱、视唱测试，第二轮比赛内容为专业拓展能力（合唱排练）考察。 |
中国舞表演分项每代表队限报2名选手；声乐表演分项每代表队限报3名选手。
每名选手限1名指导教师。 |
江苏省戏剧学校 |
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37 |
GZC01 |
资源开发与测绘 |
高职 |
选矿技术 |
1 |
团体赛。包括三个竞赛环节：
1.细粒物料筛分分析：进行样品制备、筛分分析，用浓度壶法测出筛上产品细度，与干筛的标准值进行对照。2.摇床参数调节：测量摇床冲程冲次，调节横向坡度和水量，使床面水呈流膜状，无拉沟现象。3.浮选工艺操作：称取矿样重量，配制药剂并完成试验，选别结束后对精矿产品进行加工（烘干、称重）。 |
每队3名选手、2名指导教师。 |
兰州资源环境职业技术学院 |
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38 |
GZC02 |
资源开发与测绘 |
高职 |
矿产地质勘查 |
1 |
团体赛。包括两个竞赛环节：
1.岩石矿物鉴定：对随机领取的岩石矿物标本进行鉴定，撰写鉴定报告。2.钻孔地质编录：对给定的岩芯进行地质编录、记录岩芯编录数据、绘制手工钻孔柱状图、采集样品，利用MAPGIS软件绘制钻孔柱状图。 |
每队3名选手、2名指导教师。 |
兰州资源环境职业技术学院 |
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39 |
GZC03 |
资源开发与测绘 |
高职 |
测绘测量：
1.二等水准测量
2.一级光电导线测量
3.1:500数字测图 |
3 |
团体赛。包括二等水准测量、1:500数字测图、一级导线测量三项竞赛内容。参赛队可参加其中任意项目，独立完成项目竞赛内容，各项目分别设置团体单项奖。 |
每队4名选手、2名指导教师。 |
河南工业职业技术学院 |
